La nostra storia

La nostra scuola è nata da un gruppo di genitori che si sono associati per dar vita ad un progetto di scuola primaria di ispirazione cattolica.

L’ intento era quello di creare una continuità con il metodo educativo proposto alla scuola dell’infanzia che si basa principalmente su esperienze vissute in prima persona dal bambino e  offrire ai genitori un’ulteriore scelta educativa all’interno del nostro paese.

La scuola

Attualmente la nostra scuola conta 38 studenti e 7 insegnanti, oltre ai meravigliosi volontari che ci aiutano nella mattinata. Lo spazio è strutturato a misura di bambino. 

Abbiamo la stanza multimediale dotata di PC  e di uno schermo interattivo dove i bambini possono imparare divertendosi; una biblioteca con angolo morbido per la lettura dove rilassarsi ascoltando una storia letta dall’insegnante o leggere in autonomia.

Progetti

Secondo noi imparare divertendosi è il modo migliore per avvicinarsi ad una materia, per questo negli anni abbiamo realizzato svariati progetti educativi con lo scopo di ampliare quella che è la classica offerta formativa e dare agli alunni nuovi stimoli e conoscenze. 

Per ogni progetto vengono coinvolti degli esperti del settore, questi divulgano le loro conoscenze coinvolgendo in modo pratico gli studenti, proponendo esperimenti o laboratori. 

Vuoi conoscere meglio la nostra scuola?

LA NOSTRA SCUOLA

Il nostro obiettivo primario è che i bambini entrino a scuola con gioia poiché questo influisce sui processi cognitivi.

 Vogliamo mostrare ai bambini la bellezza della realtà attraverso esperienze concrete e quotidiane, per questo attuiamo una didattica esperienziale, ovvero un approccio in cui il bambino entra attivamente nel processo di insegnamento-apprendimento.

Inoltre vengono utilizzate più modalità di presentazione dei contenuti per sviluppare le intelligenze multiple di cui parlava Gardner così che ogni bambino abbia più alternative a cui ancorare l’apprendimento. 

Quest’anno ad esempio abbiamo introdotto l’uso del Sillaballo, dove il bambino può focalizzare le lettere non solo vedendole, ma anche cantando e ballando usando così tre canali di apprendimento oltre all’intelligenza emotiva che era già stata attivata durante l’esperienza di scoperta della lettera. 

IL NOSTRO METODO DIDATTICO

Clicca sulle materie di studio per scoprire come trasmettiamo il sapere

56
Bambini

14
Bambini in arrivo

7
Insegnanti

74
Esperienze

3946
Sorrisi

DICONO DI NOI

Crediamo che la migliore referenza sia quella di un genitore felice

"La Scuolina è la perfetta fusione tra un’ottima didattica e l’esplorazione del mondo e di sé stessi nel mondo. È autenticità, sensibilità alla natura, scoperte, avventure, esperienze, bellezza, cura, amore, inclusione, accompagnamento, fiducia, creatività, comprensione e molto più ancora. La Scuolina è CASA e tutti noi ne facciamo parte perché siamo coinvolti nei progetti e nella crescita dei nostri figli. È il più bel regalo che puoi fare al tuo bambino!"

Martina

"Per quel che riguarda nostra figlia Gemma, come genitori possiamo solo essere contenti dei quattro anni passati alla Scuolina. Entusiasmo, esperienze e scoperte solo le parole con cui descriveremmo questo cammino. Famiglia e scuola interagiscono e si “parlano”. Il genitore non si sente escluso dalla vita scolastica del proprio figlio e la famiglia ha la possibilità di rendere partecipe la scuola (e le insegnanti) di eventuali cambiamenti dello stesso. Siamo rimasti così contenti che abbiamo iscritto anche la piccola! W LA SCUOLINA!"

Giulia


"Riscriveresti tuo figlio alla Scuolina? Sì! Certo! Senza dubbio! Ottima scuola, soprattutto l’insegnamento, il come approcciarsi al mondo, al prossimo, alla vita. Tutte le scuole dovrebbero essere come la Scuolina, dire perfezione è sbagliato perché non esiste, alti e bassi ci sono ovunque è normale, soprattutto nei nuovi inizi. Cinque anni meravigliosi di insegnamento e insegnanti veri. Sicurezza giorno per giorno. Volevamo anche la scuola secondaria!"

Debora


BLOG

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Cantando si impara

Oggi voglio parlarvi del Sillaballo, un metodo per apprendere la letto-scrittura e giocare con le difficoltà ortografiche. Questo metodo nasce da un’idea di Maria Cristina Meloni, un’ insegnante che ha ripreso le performance ludico-espressive tradizionali, come girotondi e canzoncine, strutturandole e facendone un percorso per insegnare la lingua italiana.

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